新任管理者的領導力
課程目的
幫助新任管理者迅速理解作爲管理者的職責，轉換意識和工(gōng)作方式，做出成果。
适用對象
初涉管理工(gōng)作的新晉升經理或主管層級員(yuán)工(gōng)
運用場景
從執行者崗踏上管理崗時，往往在職責轉變的環節遇到困難：
■ 和下(xià)屬争功，拼命證明自己有多出色
■ 覺得自己就是當官的，任務布置下(xià)去(qù)就可以了
■ 不重視或者不會培養下(xià)屬，隻有他一(yī)人出色，團隊其他人都不行
這些問題本質都是意識上還沒有從執行者轉換到領導者。作爲領導者，最重要的是讓團隊出業績，而不是自己一(yī)個人做出業績。
新任管理者 領導力
目的
從意識層面上提高新任管理者對職責的認識；理解管理者的定義，掌握發揮領導力的行動步驟；改善團隊協作能力從而帶動業績提升，實現組織發展目标。
内容
■ 了解組織對管理者的期待、深刻認知(zhī)自己的現狀和差距
・管理者的定義，管理者和執行者的區别
・爲什麽我(wǒ)們會被選拔成爲管理者，未來組織希望我(wǒ)們實現的職責是什麽？容易陷入的誤區是什麽？
・管理者的關鍵行爲，和不勝任行爲對組織和個人的影響
＜案例讨論＞ 4位經理候選人
■ 理解管理者的關鍵行爲，掃清成爲優秀管理者的前進的障礙
・團隊建設 從平級到上級，管理比自己年長專業深的人士
・目标管理，從指令到協商(shāng)，激勵授權
・過程監控，從監視到積極的報聯商(shāng)确
・新任管理者三大(dà)誤區： 責任，信任，任用
・新任管理者的三大(dà)管理：管事，管人，管心
＜案例讨論＞ 綠洲集團
■ 回顧和行動計劃
少做的事，多做的事，繼續做的事，不做的事
費(fèi)用
